Tangled Lands cover

纠结的土地


祝贺布拉夫顿研究生托拜厄斯buckell的'00,合着“纠结的土地”,与保罗·巴奇加卢比。他们收到了2019世界 幻想奖为他们的史诗四中篇小说集。

英语 & Language

我们的英语和语文部门致力时间范围的发展 技能批判性思维,阅读和写作。在典型的一天,教师和学生 在英语/语言部门可以写诗,看新的生产 哈姆雷特视频,讨论一个奴隶的叙述或想着怎么文学理论 帮助我们理解亚瑟王的故事。

你的目标是否为学术或职业导向,我们提供动态的教学,学术 卓越和创意和专业发展机会。

我们的教师都是经验丰富,专业作家和学者谁可以帮助你 你的学术课程,并告知你走好人生路向的英语和职业生涯 语言。

 

专业 未成年人

*这些专业的学生可以在完成 3年.

 

英语主要/次要

截至布拉夫顿英语或大或小,您将浏览的英语传统, 美国和世界文学,培养写作技巧和探索批评理论。

在16小时选修的专业,9小时选修的未成年人, 进行调整让您的研究,以满足您的特定的目标和利益。 综合语言艺术教学执照 可用。

通常情况下选修课程主题与教授的主要研究联系 - 这种 如至公,苏格兰或哥特式文学,诗歌或小说写作 - 这意味着 你的教授们真正充满热情,他们所教的主题。

 

Hanif with students

作者 哈尼夫abdurraqib 花了一天的布拉夫顿启发学生。除了公众阅读, 哥伦布本土创意写作班期间提供的技巧和写作提示 并回答问题,以主题范围从文学领域的事业挑战 定型。 

Obi Martin '20

OBI马丁'20,英语专业, 希望他对文学,语言的热情和他们与现实中的连接 帮助别人找到他们自己的现实。

“我想文学和思想带来的价值传达给孩子们的教育。”
>>> 
欧倍德的故事

探索必修课程
英语专业
辅修英文

指导完成英语中的一大 四年三年(开始甚至几年)

 


写作主要/次要

在写作的主要和次要提供追求事业书面的灵活方式。 你可以选择集中你的课程在创作或专业 技术写作。未成年人可以让你探索写作的兴趣,而主修 在其他学科。

初级和高级写作课程,由出版作家谁教的做法 他们教什么。

此外,您可以访问作家学习。客座作者谁已经提出 校园包括斯科特 - 拉塞尔·桑德斯,利·扬·李,格伦·乔伊·福勒,玛丽格林, 约翰·德鲁里,威廉·斯塔福德,格温多林溪,安德鲁·哈金斯,查尔斯·巴克斯特,妮基 乔瓦尼,埃里·麦格罗,贝克,克莱顿埃什尔曼,斯蒂芬·科里,珍妮特·考夫曼, 让简森,朱莉娅·凯西多夫,基思拉茨拉夫,等等。  

对写作感兴趣的学生有各种各样的布拉夫处选择。 “桥: 布拉夫顿的大学文学刊物”和‘shalith’是两个那些。 “桥” 公布来自世界各地,而“shalith”重点提出的青年作家作品 完全由学生布拉夫顿布拉夫顿为学生的工作。

Dani Easterday '20

布拉夫顿鼓励和谁想要促进他们的写作知识支持学生 传统课程之外。达尼easterday就是这样做的。

easterday重新调整她的爱书写并纳入为人们她的激情 追求未来新:编写治疗。 
Dani's story >

Tobias Buckell

2000研究生托拜厄斯buckell的科幻惊悚片,“北极上升,”被审查 在NPR广播。 >>> listen

他的小说,“光环:科尔协议”,由纽约时报畅销书名单。 托比亚斯被评为2009年优秀青年校友。 >>> Tobias' story

探索必修课程
在写作的一大
在写作小

指导方针,在编写完成的主要 四年三年(开始甚至几年)

 

  

西班牙主要/次要

西班牙的主要和次要的设计开发来讲,理解基本技能, 读写西班牙语。类主要在西班牙语,开始进行 与第一期培训班。你的语言水平将通过分班考试来评估 与放置相应的建议。

西班牙主要的组成部分是一个学期的海外学习的西班牙语 国家。你以前听说过它,但它是真的:出国留学扩展你的 个人的视野,舒展你的能力。在今天的全球市场中,研究 国外会让你更有吸引力的雇主谁正在寻找专业人士 国际视野和成熟的能力,以适应其他文化。你也将 被引入到传统的语言学习者的想法,你可能在你的教室 并将于教教学语言的值与交际目的 心神。

 

Malika

西班牙语专业的学生需要前往一个讲西班牙语的国家对他们的跨文化 体验身临其境的方案,着眼于教育有关文化多样性的学生 同时扩大他们的世界观。 

“我刚刚学习了很多关于生活,说:”玛莉卡。“我正在学习有关 事情我做,不想做的,我已经通过我的错误中学习。” >>> Malika's story

探索的必修课
主修西班牙语
辅修西班牙语  

指导完成在西班牙语中的一大 四年 三年(开始甚至几年)

用的完成 教育研究未成年人,你会已经完成了密集的教学计划课程要求 并有资格教了四年,同时完成了职业发展 院途中专业执照。

更多关于 替代途径执照

 

教学执照

教中学英语(7 - 12年级),你必须完成一个英语专业 随着专业教育课程,以获得 青少年/年轻的成年许可证 在综合英语/语言艺术。

有兴趣的学生在教学在中学英语,等级4-9,必须完成 a 中间童年教育专业 与语言艺术的集中的两个区域之一。中间的童年 许可证要求在两个领域集中;社会科学,数学,自然 科学或语言艺术。

探索必修课程
绫综合英语/语言艺术 (等级7-12)
中等幼儿教育 (等级4-9)

完成学业第四年与以下guildlines
综合英语/语言艺术
中等幼儿教育


 

 

 

艺术和写作大

艺术和写作主要是从一个跨学科的重大优势相结合 艺术系 和英语系的兴趣在电视和文字艺术都是学生。 学生将开发和与此相关的微调技巧混合重大。一个高级别的 研讨会邀请学生考虑如何视觉艺术和文学创作可以在一起 饲料艺术创造力。

 

Becky Boban

“我真的很高兴我花了一个夏天把重点放在什么,我认为是非常重要的,确定 什么我的激情是与进展我的手艺。” 
>>>Becky's story

Brista Drake

“我将做一个独立的研究,所以我将要工作[天方夜谭 儿童]本书,而在黑色和白色故事板工作的第一稿 的动画电影“。  >>> Brista's story

什么将学生的艺术和写作主要做什么?

平面设计是作家/艺术家一个明显的重点。主要也将 准备一个学习过美术节目,出版作品的主人 公司或创业。

摸索了所需的课程
主修艺术和写作 

指导完成一门艺术,写在各大 四年

 


 

TESOL主要/次要

Student interacts with young children

 
为主要或次要一TESOL布拉夫顿提供了机会。我们的 TESOL执照代言 提供了布拉夫顿学生独特的学习经验。 

谁获得TESOL或大或小的学生可能会感兴趣的英语教学 更非正式的(如在辅导的情况下)或者教其他国家的英语。学生们 不需要有任何其他(非英语)语言的专业知识,以就教 英语作为第二语言。

该TESOL未成年人开放给任何专业,但学生专业的学生辅修或 在西班牙发现的TESOL次要补充他们的西班牙语学习。

 

Raelee Hightower

raelee海托华'18,英语和写作专业,选择了一个小的英语教学,因为 她想要一个程度,让她与相互作用不同文化和语言的人。 

“我真的很想为借口,旅行和体验新的地方作为我未来的一部分 事业。我喜欢学习语言,国家和人民,所以加入了TESOL 轻微的感觉就像一个合乎逻辑的选择。” raelee开始通过在日本教英语 该 在2018年八月喷射程序(日语英语教师)。 

摸索了要求
主修TESOL
未成年人在TESOL                                                                                                                                                                                                              
指导完成TESOL专业 
四年.

TESOL或大或小 (英语作为第二或其它语言)是可用的。

 

 

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