布拉夫顿蓝图

你如何培养下一代的学生的未来,这将是不同的 比任何人能想象吗?

布拉夫顿蓝图 illustration在澳门电玩城,答案是通过布拉夫顿蓝图四个基础 课程,一年一个学院的,这创造永续的核心为下 代布拉夫顿的学生。

配有传统的课堂学习和体验元件,布拉夫顿 与大冒险蓝图开始,跌倒休息撤退专注于心, 身体和精神,在田纳西州的大烟山。这些经验将 推动学生看看他们以意想不到的方式专业和期货。

从转行到全国各地的移动,在布拉夫顿蓝图提供 对于附带的生活,并最终为他们的更大挑战的框架 目的。

超越了传统的大学生活

与布拉夫顿的一个布拉夫顿蓝图对齐内的每个课程的永恒的价值发现, 社会,尊重和服务。这些课程,因为澳门电玩城的一部分 永恒的价值,一般的教育计划,将允许学生看到不同 一群人走到一起,创造积极的变化。体验式组件 也将超越发展的具体方式培养学生对自己的未来 技能,以适应大。布拉夫顿的蓝图,根据博士。拉马尔nisly,副 总裁兼教务长,向前移动了传统的概念 大学的经验。

“我们希望这将是喜欢学习的学生从来没有经历过。” 博士说。 nisly。 “学生将获得显著的见解,因为他们去通过程序 这将推动他们到那里,他们遇到的人与各种环境 的经验和背景。这些经验将设置它们以及它们移动 走向世界“。

技能成功

而布拉夫顿蓝图是新的,知识和支持,配备了布拉夫顿 教育已经帮助校友近120年来改变自己定位。一些 蓝图课程,包括高级顶点,已经布拉夫顿的一部分 多年的通识教育计划。然而,这些课程的综合实力 随着新的经验将推动在一个整体布拉夫顿教育的好处 新方法。

“我知道社会是非常重要的,当我来到布拉夫顿,但我已经来欣赏 这个社会的真实丰富,”该公司总裁简·米木博士“社区 布拉夫顿的面​​与体验式教学片,我们正在开发效果很好。 这是我们的学生的教育的一部分,将停飞所有的变化 随之而来的生活。”

那么我们该怎么办?

整个四年中,学生将受到挑战,以反映不同 对自己相对于持久的价值,当然话题和经验的问题 每年颁发。为学生做他们的方式向他们的高级一年,问题 有意从个人反思移动到一起来看看他们的集体作用 在更广阔的世界。

最后一个问题,“什么那么我们该怎么办?”是同样的问题施洗约翰 面临的挑战是答案路加福音3:10-14。

 

大冒险

通过的大烟山的广袤的自然风光和广袤包围 田纳西州,伟大的冒险,下跌突破撤退所有一年级澳门电玩城 学生提供了机会,以反映生活中的大问题。 我是谁?什么是我的真心话?我所说的生活有什么价值?

The Great Smoky Mountains will be the location for the first-year student experience.

在2020年秋天休息期间开始,伟大的冒险将有助于布拉夫顿的第一年 学生的成长更接近对方,发现自己作为个人和探索 他们对神的认识。

而尚处于发展阶段的经验,一些关键部件已 决心。

学生将被要求思考他们是谁,他们想要在生活中去。 “我们希望他们想象的轨迹和制定计划,使他们能够梦想大,但 在现实中接地,解释说:”博士。拉马尔nisly,副总裁和院长的学术 事务。 “我们会要求他们绘制出他们需要采取实现这些目标的步骤。”

博士。兰迪·基勒,学术事务的副院长,正在为计划 学生通过身体和精神,挑战自我“的冒险活动。”

“我们对自己的限制,但我们希望我们的学生挑战和面对 他们的恐惧,使他们能够开拓想象的新途径谁就会成为”解释 基勒。

终于,一个总体精神的组成部分,有利于学生想象如何信仰 可以集中自己的大视野。而许多学生都具备布拉夫顿 信仰背景,nisly说,一些不这样做,但“我们都在问的问题更大 生活。”

 

学习社区

通过动手社区合作,专门开发了这个班,学生 会早点看看他们是如何能在自己的研究领域的差异。

 Representatives of the Lima community and 澳门电玩城 plan the sophomore year experience.

布拉夫顿的 - 利马连接

在1969年,约翰·社会学麦卡特尼的副教授领导的interterm带来 布拉夫顿的学生到附近的利马,俄亥俄,研究城市的经济斗争。四十 十年后,历史博士的教授。梨酒衬套出版的“锈带电阻,” 走进一看斗争和利马的弹性两者。多年来,几十布拉夫顿的 学生完成在社区实习,校友已成为利马的居民, 和很多人现在领先的主要机构,并在该地区的非利润。

现在,澳门电玩城和利马市被连接在一个新的和有意义的 通过在社区的学习方式。

“这一类,我认为我们对早期帮助学生最前沿的 大学生涯理解多种方式,他们可以在世界的影响,”说 博士。沃尔特·帕奎因,社会工作主任,为类胜过协调员。 “Z世代希望给予回复。他们希望运用他们的学习。该课程将帮助 学生移动在课堂之外,进入社区“。


一种新的方式来学习

在发展合作伙伴关系,帕奎因发现高校常规 实施服务学习组件集成到他们的课程,但布拉夫顿是什么 发展,是独一无二的。

“让学生在不同专业的学生花一整个学期的学习社区, 正在从事一个特定社区和完成实习工种在 社区是什么我还没有找到。我们真的正在建设的东西,解释说:” 帕奎因,谁花了近一年发展在利马的关系。到目前为止,11个机构 已经致力于与合作布拉夫顿。该机构liasons六是布拉夫顿 校友。


聚到一起社区

该类将由一支由教授的学科范围授课。帕奎因, 布什和博士。达里尔巢,数学教授,将作为主要核心。数据分析 将是一个重要组成部分,以及一块,让学生获得实际工作经验 在伙伴机构。利马的城市管理是一个关键伙伴。

“我认为,各方都从中受益。我认为学生将受益,大学 将受益肯定的社区和个人的机构和组织 将受益,解释说:”大卫·伯杰,利马市长,谁的价值阐述 给学生。

“我认为很多学生之间的关系是什么,他们正在学习和他们 将在实用性方面做的是有时难以作出。实际上活跃 在一些实习或合作社的经验可以帮助地面
他们的研究方法,我觉得可以激励那些研究或改变这些 研究说,”伯杰。 “它可以帮助磨砺一个人的利益,并希望使 他们的学术追求更丰富。”

班会春季2020学期进行试点,将完全整合 成类的2023通识教育计划。

 

跨文化体验

一个布拉夫顿教育的一个关键因素,跨文化经验是探索 经济增长和新的理解。他们所提供的个人发现之旅成 的丰富性和其他文化和社会的挑战。

 
Bolivia 2019
Botswana 2019
Kentucky 2019
Chicago 2019
Israel/Palestine 2019

专为当代学习

而跨文化研究已经在布拉夫顿是一个固定数十年来,它成为一个 在1995年这些经验普通教育课程的关键要素 基础性发展布拉夫顿学生进入成熟的,全球正义感的市民, 并且往往是由参与者改变生活描述。

“进入这个我对词服务的含义一知半解和 文化,但现在我知道,这两个的这些话的真正含义全心全意” 说尼克taflinger '21,业务管理从利马,俄亥俄州,谁去大 到阿巴拉契亚。 “我很感激这个机会。”

同时探索东肯塔基,学生交换工作(在阿巴拉契亚服务 人),供应低收入家庭一个门诺派中央委员会的程序。学生们 熟悉与家庭的家园正在被学生修理,同时还 了解煤炭开采业的社会和环境的影响,并 该区域面临的居民以外的其他挑战。

谁在国内的经验参加了其他学生来到芝加哥,住 在橄榄枝任务,在城市的南侧一个无家可归者的收容所,以 更好地了解社会,种族和经济斗争中低收入家庭的脸 在城市环境。

从个人到世界公民

国际上,学生走过这5玻利维亚,土地受到挑战贫困 但随着自然资源和惊人的美丽祝福;博茨瓦纳,让学生 了解到居民如何生活,工作和崇拜的一个村庄从布拉夫顿非常不同; 以色列和巴勒斯坦,在那里学生们参观显著圣经和历史遗迹 同时了解宗教
而在中东地区的政治冲突。

“去博茨瓦纳非常热烈和令人难以置信的。我可以形容的唯一途径 它是难以形容的。我们做了这么多的关系,做的事情,我们从来没有想过 我们会做!”朱说,弗雷泽'21,心理学和社会工作两个专业从 新星,俄亥俄州。 “这次旅行真的改变了我们所有人的帮助我相信我能 做任何事情。”

3000名多名校友布拉夫顿已经研究在国际和国内的位置。 广大学生的5月期以下的经验在承担这一挑战 他们的大三。然而,有些人选择通过沉浸在一种新的文化 在芝加哥,华盛顿,或在国外学期经验。

带来更好的世界的大画面更接近

在2019-20学年计划的目的地包括中国:转型期的文化; 德国和欧洲中央:集中大屠杀;危地马拉:文化和历史; 亚利桑那州霍皮,纳瓦霍和进念;和肯塔基州:分享与阿巴拉契亚人。

 

那么我们该怎么办?

学生的教育来自全圈在布拉夫顿蓝图的最终过程中, 在国际社会的基督教价值观,当学生面临的挑战是回答 同样的问题提出施洗约翰。

Graduation

 

Kiera Suffel

“在布拉夫顿,我有了更多的了解,并已经认识到服务的理念。 我自告奋勇校外,校内并担任俱乐部的领导者。服务是什么 我们可以在我们的生活实践,无论我们去哪里“。
kiera suffel '19
房地产营销协调员,加上优越的房地产经纪人

Quincy Salcido

“当我第一次来到这里时,我记得问自己,‘为什么人这么好?’我终于 意识到我们吸引我们发出相同的能量。建立关系的重要性 以及具有正的导师和朋友是我发现的最重要的事情之一 在布拉夫顿“。
昆西萨尔西多'19
招生顾问,澳门电玩城

Chanhee Hwang

“我从来没有想过在地球的另一边发生冲突。我从来没有想过 关于饥饿和贫困。我从来没有想过联邦政府资助。因为 在一个全球性的社区类的基督教价值观,我也变得更加周到 就这些问题“。
chanhee黄某'19
工商管理专业

Thomas Wagler

“布拉夫顿准备我去到现实世界。我的大学生活的各个方面, 从论坛到我的课外活动,让我准备继续前进并取得成功。成为一个 第一代大学生起初吓人,但布拉夫顿取出,恐惧, 我澳门电玩城下载的信心“。
托马斯wagler '19
质量体系专家,wannemacher企业

Hannah Brown

“通过社区我发现在布拉夫顿,我已经明显看到了增长精神上, 我也渐渐学会了如何打破我的内向了,我的能力 同情心已经极大地扩展“。
汉娜棕色'19
纽约市门诺派志愿服务,泽维尔使命

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